课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2014年
7期
24-24
,共1页
阅读教学%语文味%品读策略
閱讀教學%語文味%品讀策略
열독교학%어문미%품독책략
语文的内核是语言，语言不仅仅是表达的符号，更是文化的载体。语文教学要重视人文性与工具性的统一，做到言文合一，追求“语文味”。教师有效引领学生品味语言，获得感受，体验情感，理解见解，转化智慧，积淀文化，最终形成自己丰富的精神世界。
語文的內覈是語言，語言不僅僅是錶達的符號，更是文化的載體。語文教學要重視人文性與工具性的統一，做到言文閤一，追求“語文味”。教師有效引領學生品味語言，穫得感受，體驗情感，理解見解，轉化智慧，積澱文化，最終形成自己豐富的精神世界。
어문적내핵시어언，어언불부부시표체적부호，경시문화적재체。어문교학요중시인문성여공구성적통일，주도언문합일，추구“어문미”。교사유효인령학생품미어언，획득감수，체험정감，리해견해，전화지혜，적정문화，최종형성자기봉부적정신세계。
