江苏教育（职业教育版）
江囌教育（職業教育版）
강소교육（직업교육판）
JIANGSU EDUCATION
2014年
7期
39-42
,共4页
“4S前店后校”%人才培养模式%构建
“4S前店後校”%人纔培養模式%構建
“4S전점후교”%인재배양모식%구건
"教学工厂"模式是新加坡南洋理工学院办学理念的精髓。“4S前店后校”校企融合人才培养模式是通过对"教学工厂"模式的优化移植，形成的学校、实训基地和“4S店”企业三位一体的校企共育式培养模式，以“教学做合一”为共建基点，以“工学结合”为教学组织形式，强调在人才培养模式构建中，基地建设要体现开放性，文化育人要体现融合性，产教研要体现互动性，校企合作要体现共赢性。
"教學工廠"模式是新加坡南洋理工學院辦學理唸的精髓。“4S前店後校”校企融閤人纔培養模式是通過對"教學工廠"模式的優化移植，形成的學校、實訓基地和“4S店”企業三位一體的校企共育式培養模式，以“教學做閤一”為共建基點，以“工學結閤”為教學組織形式，彊調在人纔培養模式構建中，基地建設要體現開放性，文化育人要體現融閤性，產教研要體現互動性，校企閤作要體現共贏性。
"교학공엄"모식시신가파남양리공학원판학이념적정수。“4S전점후교”교기융합인재배양모식시통과대"교학공엄"모식적우화이식，형성적학교、실훈기지화“4S점”기업삼위일체적교기공육식배양모식，이“교학주합일”위공건기점，이“공학결합”위교학조직형식，강조재인재배양모식구건중，기지건설요체현개방성，문화육인요체현융합성，산교연요체현호동성，교기합작요체현공영성。
