吉林画报（教育百家 A）
吉林畫報（教育百傢 A）
길림화보（교육백가 A）
jilin huabao (xueshuban)
2014年
7期
26-26,27
,共2页
探究活动%合作学习%营造情景
探究活動%閤作學習%營造情景
탐구활동%합작학습%영조정경
探究性学习是一种教育理念，泛指学生主动探究的学习方式。作为一种与“接受性学习”相对的学习方式，“探究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。它适用于学生对各门学科的学习，其目的在于掌握知识的同时，培养学生的创新精神和实践能力。
探究性學習是一種教育理唸，汎指學生主動探究的學習方式。作為一種與“接受性學習”相對的學習方式，“探究性學習”是指教師不把現成結論告訴學生，而是學生自己在教師指導下自主地髮現問題、探究問題、穫得結論的過程。它適用于學生對各門學科的學習，其目的在于掌握知識的同時，培養學生的創新精神和實踐能力。
탐구성학습시일충교육이념，범지학생주동탐구적학습방식。작위일충여“접수성학습”상대적학습방식，“탐구성학습”시지교사불파현성결론고소학생，이시학생자기재교사지도하자주지발현문제、탐구문제、획득결론적과정。타괄용우학생대각문학과적학습，기목적재우장악지식적동시，배양학생적창신정신화실천능력。
