吉林画报（教育百家 A）
吉林畫報（教育百傢 A）
길림화보（교육백가 A）
jilin huabao (xueshuban)
2014年
7期
254-254
,共1页
语文作业%负担%协作
語文作業%負擔%協作
어문작업%부담%협작
语文教师在布置作业时，题目难度、问题设计、呈现方式是关键。如果语文教师毫无准备随意布置，布置的作业没有根据教学目标和初中学生的情况，太难或太简单都达不到预期的效果。目前教师布置的作业基本上课外作业多于课内作业，书面作业多于实践作业，识记理解作业多于表达运用作业，形式求新求异却不落实，例如上述的语文作业很多时候没有检查落实情况等等。这种作业内容上的随意而定不同程度地导致学生语文能力不全，学生作业兴趣的减弱，作业质量下降，直接关系到语文教学的质量。”
語文教師在佈置作業時，題目難度、問題設計、呈現方式是關鍵。如果語文教師毫無準備隨意佈置，佈置的作業沒有根據教學目標和初中學生的情況，太難或太簡單都達不到預期的效果。目前教師佈置的作業基本上課外作業多于課內作業，書麵作業多于實踐作業，識記理解作業多于錶達運用作業，形式求新求異卻不落實，例如上述的語文作業很多時候沒有檢查落實情況等等。這種作業內容上的隨意而定不同程度地導緻學生語文能力不全，學生作業興趣的減弱，作業質量下降，直接關繫到語文教學的質量。”
어문교사재포치작업시，제목난도、문제설계、정현방식시관건。여과어문교사호무준비수의포치，포치적작업몰유근거교학목표화초중학생적정황，태난혹태간단도체불도예기적효과。목전교사포치적작업기본상과외작업다우과내작업，서면작업다우실천작업，식기리해작업다우표체운용작업，형식구신구이각불락실，례여상술적어문작업흔다시후몰유검사락실정황등등。저충작업내용상적수의이정불동정도지도치학생어문능력불전，학생작업흥취적감약，작업질량하강，직접관계도어문교학적질량。”
