海外英语（上）
海外英語（上）
해외영어（상）
Overseas English
2014年
7期
44-45,55
,共3页
英语教学%目的语文化%母语文化%文化缺失%跨文化交际
英語教學%目的語文化%母語文化%文化缺失%跨文化交際
영어교학%목적어문화%모어문화%문화결실%과문화교제
English teaching%target language culture,native language culture%culture absence%intercultural communication
英语学习的过程应该是目的语和母语双向交流的过程，文化的输入与输出同样重要。然而在目前我国的大学英语教学中却出现了过分重视目的语文化的引入，忽视甚至无视母语文化的渗透，这种母语文化缺失的现象给我国的英语教学以及学习者对英语的理解和运用带来了极大的障碍。我国的英语教育要重视母语文化的正迁徙作用，立足英语教育的跨文化交际功能，改革调整教材结构，更新教学观念，才能从根本上避免母语文化的缺失现象。
英語學習的過程應該是目的語和母語雙嚮交流的過程，文化的輸入與輸齣同樣重要。然而在目前我國的大學英語教學中卻齣現瞭過分重視目的語文化的引入，忽視甚至無視母語文化的滲透，這種母語文化缺失的現象給我國的英語教學以及學習者對英語的理解和運用帶來瞭極大的障礙。我國的英語教育要重視母語文化的正遷徙作用，立足英語教育的跨文化交際功能，改革調整教材結構，更新教學觀唸，纔能從根本上避免母語文化的缺失現象。
영어학습적과정응해시목적어화모어쌍향교류적과정，문화적수입여수출동양중요。연이재목전아국적대학영어교학중각출현료과분중시목적어문화적인입，홀시심지무시모어문화적삼투，저충모어문화결실적현상급아국적영어교학이급학습자대영어적리해화운용대래료겁대적장애。아국적영어교육요중시모어문화적정천사작용，립족영어교육적과문화교제공능，개혁조정교재결구，경신교학관념，재능종근본상피면모어문화적결실현상。
The process of English learning should be a communication between target language and native language. The input and output of culture has the same importance. Whereas, there is a tendency in our university foreign language teaching-that is we overemphasis the input of target language and neglect the infiltrate of native language. This phenomenon brings an extremely large influence on the teachers and learners’comprehension and use of foreign language. To avoid this phenomenon, we should attach importance to the positive function of native language culture, focus on the function of intercultural communication, ad-just and improve the structure of the textbook and update the teaching methods.
