CAJ | 학술논문

该研究采用定量与定性研究相结合的方法，以Kebmer et. al.的反思性问卷为调查工具，选取实验班和对照班进行为期12周的培养学习者反思性学习能力的实证研究。采用独立样本T检验和配对样本T检验对实验班和对照班问卷结果和学习成绩进行分析的结果显示：实验后，1）实验班受试者的反思性行为学习能力有所上升，相对于对照班有显著性差别。2）实验班受试者学习成绩较对照班有明显提高，两班成绩存在显著性差异。
해연구채용정량여정성연구상결합적방법，이Kebmer et. al.적반사성문권위조사공구，선취실험반화대조반진행위기12주적배양학습자반사성학습능력적실증연구。채용독립양본T검험화배대양본T검험대실험반화대조반문권결과화학습성적진행분석적결과현시：실험후，1）실험반수시자적반사성행위학습능력유소상승，상대우대조반유현저성차별。2）실험반수시자학습성적교대조반유명현제고，량반성적존재현저성차이。