吉林画报（教育百家 A）
吉林畫報（教育百傢 A）
길림화보（교육백가 A）
jilin huabao (xueshuban)
2014年
7期
162-163
,共2页
初中语文%阅读教学%写作%内化训练
初中語文%閱讀教學%寫作%內化訓練
초중어문%열독교학%사작%내화훈련
初中语文课本按单元将不同文体的阅读知识和写作知识进行了由浅入深的系统编排，其中很多是些文质兼美的佳作，是各种文体的典范，教师可充分利用这些范文的例子作用引导学生阅读，从中积累好词佳句，学习作者遣词造句的特点，汲取其构文、行文、成文的方式和技巧，这样既培养了学生的阅读能力又学得了写作的方法，可谓一举两得。此外，还要及时地利用练习或每周的写作时间有意识地进行作文训练，如学习了记叙文或小说中的描写---语言、动作、心理、神态、环境等，可以用写片段或作文的形式引导学生进行仿写，培养他们潜移默化、学以致用的能力。
初中語文課本按單元將不同文體的閱讀知識和寫作知識進行瞭由淺入深的繫統編排，其中很多是些文質兼美的佳作，是各種文體的典範，教師可充分利用這些範文的例子作用引導學生閱讀，從中積纍好詞佳句，學習作者遣詞造句的特點，伋取其構文、行文、成文的方式和技巧，這樣既培養瞭學生的閱讀能力又學得瞭寫作的方法，可謂一舉兩得。此外，還要及時地利用練習或每週的寫作時間有意識地進行作文訓練，如學習瞭記敘文或小說中的描寫---語言、動作、心理、神態、環境等，可以用寫片段或作文的形式引導學生進行倣寫，培養他們潛移默化、學以緻用的能力。
초중어문과본안단원장불동문체적열독지식화사작지식진행료유천입심적계통편배，기중흔다시사문질겸미적가작，시각충문체적전범，교사가충분이용저사범문적례자작용인도학생열독，종중적루호사가구，학습작자견사조구적특점，급취기구문、행문、성문적방식화기교，저양기배양료학생적열독능력우학득료사작적방법，가위일거량득。차외，환요급시지이용연습혹매주적사작시간유의식지진행작문훈련，여학습료기서문혹소설중적묘사---어언、동작、심리、신태、배경등，가이용사편단혹작문적형식인도학생진행방사，배양타문잠이묵화、학이치용적능력。
