CAJ | 학술논문

初中思想品德新课程把“为了每一个学生思想品德的健康发展”作为核心目标，要求思品教师不仅自身有健康的身心素质，而且要成为学生身心健康的保健者。但中学思品教师的心理现状不容乐观：心理冲突明显，情绪不稳定，心理意识淡薄，缺乏完整统一的心理品质，心理失调等。通过社会及教育管理部门优化教育环境、学校增强教师职业安全感和心理管理、思品教师加强自我认知和自身心理建设等途径，提高、优化思品教师的心理素质，有利于培养学生的完整人格，促进学生心身全面发展。
초중사상품덕신과정파“위료매일개학생사상품덕적건강발전”작위핵심목표，요구사품교사불부자신유건강적신심소질，이차요성위학생신심건강적보건자。단중학사품교사적심리현상불용악관：심리충돌명현，정서불은정，심리의식담박，결핍완정통일적심리품질，심리실조등。통과사회급교육관리부문우화교육배경、학교증강교사직업안전감화심리관리、사품교사가강자아인지화자신심리건설등도경，제고、우화사품교사적심리소질，유리우배양학생적완정인격，촉진학생심신전면발전。