校园英语（上旬）
校園英語（上旬）
교완영어（상순）
English on Campus
2014年
8期
113-113
,共1页
新课程标准改革%反思型教师%反思性教学
新課程標準改革%反思型教師%反思性教學
신과정표준개혁%반사형교사%반사성교학
新课程标准下的课堂教学是一个动态多变的过程。新课程教学的灵魂是创新，而不是墨守成规。所以一名成熟的反思型教师一定要善于借鉴、融合各派教学理论，把自己的反思成果放到教学实践中去检验。换言之，教师的反思性教学(reflective teaching)是教师真正理解新课标理念并将其应用于教学实践的关键。
新課程標準下的課堂教學是一箇動態多變的過程。新課程教學的靈魂是創新，而不是墨守成規。所以一名成熟的反思型教師一定要善于藉鑒、融閤各派教學理論，把自己的反思成果放到教學實踐中去檢驗。換言之，教師的反思性教學(reflective teaching)是教師真正理解新課標理唸併將其應用于教學實踐的關鍵。
신과정표준하적과당교학시일개동태다변적과정。신과정교학적령혼시창신，이불시묵수성규。소이일명성숙적반사형교사일정요선우차감、융합각파교학이론，파자기적반사성과방도교학실천중거검험。환언지，교사적반사성교학(reflective teaching)시교사진정리해신과표이념병장기응용우교학실천적관건。
