英语广场（下旬刊）
英語廣場（下旬刊）
영어엄장（하순간）
English Square
2014年
8期
132-133
,共2页
英语学习策略%策略调查%差异
英語學習策略%策略調查%差異
영어학습책략%책략조사%차이
由于个体对英语学习的认知和感知能力不同，学习效果也存在差异，英语教学改革因此更注重因材施教，力求实现每个学生的个体发展。本文以中学优等生与差等生的英语学习策略为切入点，通过对中学优等生与差等生学习策略的对比研究，找出差异产生的原因，为教师的实际教学和学生的学习提供一定的理论依据。
由于箇體對英語學習的認知和感知能力不同，學習效果也存在差異，英語教學改革因此更註重因材施教，力求實現每箇學生的箇體髮展。本文以中學優等生與差等生的英語學習策略為切入點，通過對中學優等生與差等生學習策略的對比研究，找齣差異產生的原因，為教師的實際教學和學生的學習提供一定的理論依據。
유우개체대영어학습적인지화감지능력불동，학습효과야존재차이，영어교학개혁인차경주중인재시교，력구실현매개학생적개체발전。본문이중학우등생여차등생적영어학습책략위절입점，통과대중학우등생여차등생학습책략적대비연구，조출차이산생적원인，위교사적실제교학화학생적학습제공일정적이론의거。
