CAJ | 학술논문

利用问卷调查的方法,采取新旧教科书对比的视角,研究使用过程中教师对新课标高中数学教科书的认可情况.通过定量分析发现:(1)教师对新课标高中数学教科书的认可在编排体例、新课程核心理念的体现维度比使用便利性维度好;(2)样本所处地的经济发达程度会影响教师对新课标高中数学教科书的认可;(3)教师高中教龄越长,对新课标高中数学教科书的编排体例及使用便利性维度的认可越低.为进一步推进高中数学课程改革的深化发展,给出初步的建议:(1)高中数学教科书的编写应处理好“继承”与“创新”的关系;(2)新课标高中数学教科书编写应关注对教师的教学指导与支持;(3)加强对教师使用教科书的培训;(4)教师应积极投入,努力提升自己驾驭新课标高中数学教科书的能力.
이용문권조사적방법,채취신구교과서대비적시각,연구사용과정중교사대신과표고중수학교과서적인가정황.통과정량분석발현:(1)교사대신과표고중수학교과서적인가재편배체례、신과정핵심이념적체현유도비사용편리성유도호;(2)양본소처지적경제발체정도회영향교사대신과표고중수학교과서적인가;(3)교사고중교령월장,대신과표고중수학교과서적편배체례급사용편리성유도적인가월저.위진일보추진고중수학과정개혁적심화발전,급출초보적건의:(1)고중수학교과서적편사응처리호“계승”여“창신”적관계;(2)신과표고중수학교과서편사응관주대교사적교학지도여지지;(3)가강대교사사용교과서적배훈;(4)교사응적겁투입,노력제승자기가어신과표고중수학교과서적능력.