大家健康（下旬版）
大傢健康（下旬版）
대가건강（하순판）
FOR ALL HEALTH
2014年
7期
309
,共1页
影像科%数字化趋势%医学影像学%教学
影像科%數字化趨勢%醫學影像學%教學
영상과%수자화추세%의학영상학%교학
目的:对影像科教字化趋势下的医学影像学的教学进行分析,探讨为适应当前趋势结合PACS进行医学影像学教学的效果和意义.方法:随机选取我校大二年级医学影像学专业的(1)班和(2)班两个班级.将(1)班作为观察组,在传统的授课模式上,结合PACS进行所有医学影像学学科的教学.(2)班作为对照组,按照平常的传统授课方式进行医学影像学学科的授课.一个学期之后,对两个班级统一进行理论和实践的期末考试,两部分的考试评分均实行百分制.并对两组学生对其教学方式的满意度进行无记名的问卷调查.比较两组学生的考试成绩和满意度.结果:观察组学生理论和实践的考试平均成绩分别为82.4±5.9和80.7±6.1,均明显高于对照组,对其教学方式的满意度为90.0％,明显大于对照组,p＜0.05,差异具有统计学意义.结论:在影像科数字化的趋势下,医学影像学教学做出结合PASC进行教学的改革,对于提高影像学的教学质量,提高学生的临床实践能力,具有重要意义.
目的:對影像科教字化趨勢下的醫學影像學的教學進行分析,探討為適應噹前趨勢結閤PACS進行醫學影像學教學的效果和意義.方法:隨機選取我校大二年級醫學影像學專業的(1)班和(2)班兩箇班級.將(1)班作為觀察組,在傳統的授課模式上,結閤PACS進行所有醫學影像學學科的教學.(2)班作為對照組,按照平常的傳統授課方式進行醫學影像學學科的授課.一箇學期之後,對兩箇班級統一進行理論和實踐的期末攷試,兩部分的攷試評分均實行百分製.併對兩組學生對其教學方式的滿意度進行無記名的問捲調查.比較兩組學生的攷試成績和滿意度.結果:觀察組學生理論和實踐的攷試平均成績分彆為82.4±5.9和80.7±6.1,均明顯高于對照組,對其教學方式的滿意度為90.0％,明顯大于對照組,p＜0.05,差異具有統計學意義.結論:在影像科數字化的趨勢下,醫學影像學教學做齣結閤PASC進行教學的改革,對于提高影像學的教學質量,提高學生的臨床實踐能力,具有重要意義.
목적:대영상과교자화추세하적의학영상학적교학진행분석,탐토위괄응당전추세결합PACS진행의학영상학교학적효과화의의.방법:수궤선취아교대이년급의학영상학전업적(1)반화(2)반량개반급.장(1)반작위관찰조,재전통적수과모식상,결합PACS진행소유의학영상학학과적교학.(2)반작위대조조,안조평상적전통수과방식진행의학영상학학과적수과.일개학기지후,대량개반급통일진행이론화실천적기말고시,량부분적고시평분균실행백분제.병대량조학생대기교학방식적만의도진행무기명적문권조사.비교량조학생적고시성적화만의도.결과:관찰조학생이론화실천적고시평균성적분별위82.4±5.9화80.7±6.1,균명현고우대조조,대기교학방식적만의도위90.0％,명현대우대조조,p＜0.05,차이구유통계학의의.결론:재영상과수자화적추세하,의학영상학교학주출결합PASC진행교학적개혁,대우제고영상학적교학질량,제고학생적림상실천능력,구유중요의의.
