音乐创作
音樂創作
음악창작
MUSICAL WORKS
2014年
8期
183-185
,共3页
教学观念%国培%2011音乐课程标准%小学音乐教育
教學觀唸%國培%2011音樂課程標準%小學音樂教育
교학관념%국배%2011음악과정표준%소학음악교육
“国培计划”是教师专业提升的重要方式,自2010年全面实施以来,受到了不同层级、不同学科教师的高度认可.文章基于江南大学2013年举办的紧缺薄弱学科骨干教师培训示范性项目,探讨在“国培计划”推进过程中专家学者们高屋建瓴的教育观念、明确自觉的学科意识和开放融合的发展愿景,从而证实“国培计划”对教师教学实践及理论视野的开阔所起到的重要推进作用,实现音乐教师的教学观念重构.
“國培計劃”是教師專業提升的重要方式,自2010年全麵實施以來,受到瞭不同層級、不同學科教師的高度認可.文章基于江南大學2013年舉辦的緊缺薄弱學科骨榦教師培訓示範性項目,探討在“國培計劃”推進過程中專傢學者們高屋建瓴的教育觀唸、明確自覺的學科意識和開放融閤的髮展願景,從而證實“國培計劃”對教師教學實踐及理論視野的開闊所起到的重要推進作用,實現音樂教師的教學觀唸重構.
“국배계화”시교사전업제승적중요방식,자2010년전면실시이래,수도료불동층급、불동학과교사적고도인가.문장기우강남대학2013년거판적긴결박약학과골간교사배훈시범성항목,탐토재“국배계화”추진과정중전가학자문고옥건령적교육관념、명학자각적학과의식화개방융합적발전원경,종이증실“국배계화”대교사교학실천급이론시야적개활소기도적중요추진작용,실현음악교사적교학관념중구.
