教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2014年
6期
60-63
,共4页
研究性学习%过程管理%自我效能感%投入学习%档案袋管理
研究性學習%過程管理%自我效能感%投入學習%檔案袋管理
연구성학습%과정관리%자아효능감%투입학습%당안대관리
将研究性学习活动应用于大学生专业课的教学中,促进了教学质量的提高,而且能够满足学生能力发展的需要,但在实际的管理过程中容易出现一系列的问题.围绕大学生研究性学习过程中存在的问题,在投入学习理论的指导下进行了研究和探索,认为产生这些问题的原因主要是学生学习的投入水平不高,本文在实践的基础上,从情感投入、行为投入、认知投入三方面提出了问题解决对策,以此来促进研究性学习顺利开展.
將研究性學習活動應用于大學生專業課的教學中,促進瞭教學質量的提高,而且能夠滿足學生能力髮展的需要,但在實際的管理過程中容易齣現一繫列的問題.圍繞大學生研究性學習過程中存在的問題,在投入學習理論的指導下進行瞭研究和探索,認為產生這些問題的原因主要是學生學習的投入水平不高,本文在實踐的基礎上,從情感投入、行為投入、認知投入三方麵提齣瞭問題解決對策,以此來促進研究性學習順利開展.
장연구성학습활동응용우대학생전업과적교학중,촉진료교학질량적제고,이차능구만족학생능력발전적수요,단재실제적관리과정중용역출현일계렬적문제.위요대학생연구성학습과정중존재적문제,재투입학습이론적지도하진행료연구화탐색,인위산생저사문제적원인주요시학생학습적투입수평불고,본문재실천적기출상,종정감투입、행위투입、인지투입삼방면제출료문제해결대책,이차래촉진연구성학습순리개전.
