教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2014年
6期
3-6
,共4页
教育信息化%技术哲学%文化哲学%现代信息技术%技术价值
教育信息化%技術哲學%文化哲學%現代信息技術%技術價值
교육신식화%기술철학%문화철학%현대신식기술%기술개치
关于教育信息化,学界多从“科学”层面给予解释,对实践过程中出现的问题,容易陷入“就事论事”的“窠臼”,无法自拔.从哲学视野考察教育信息化,能够给出更高抽象程度的认识,或有助于相关问题的认识和解决.本文对比教育信息化的实践过程与技术价值实现的关系后认为,从技术哲学的视野看,教育信息化是现代信息技术的价值实现在教育领域中的全面展示.这种认识又可以进一步从文化变迁的角度理解,教育信息化是信息文化与教育相互建构与适应的结果.基于此,本文对教育信息化实践过程中出现的“基础设施建设的投入产出比”和“教师对现代信息技术的认可度”以及“人们对教育信息化的理念和意识问题”进行了有针对性的分析,并给予解释.以期能够促进教育信息化工作的顺利开展.
關于教育信息化,學界多從“科學”層麵給予解釋,對實踐過程中齣現的問題,容易陷入“就事論事”的“窠臼”,無法自拔.從哲學視野攷察教育信息化,能夠給齣更高抽象程度的認識,或有助于相關問題的認識和解決.本文對比教育信息化的實踐過程與技術價值實現的關繫後認為,從技術哲學的視野看,教育信息化是現代信息技術的價值實現在教育領域中的全麵展示.這種認識又可以進一步從文化變遷的角度理解,教育信息化是信息文化與教育相互建構與適應的結果.基于此,本文對教育信息化實踐過程中齣現的“基礎設施建設的投入產齣比”和“教師對現代信息技術的認可度”以及“人們對教育信息化的理唸和意識問題”進行瞭有針對性的分析,併給予解釋.以期能夠促進教育信息化工作的順利開展.
관우교육신식화,학계다종“과학”층면급여해석,대실천과정중출현적문제,용역함입“취사론사”적“과구”,무법자발.종철학시야고찰교육신식화,능구급출경고추상정도적인식,혹유조우상관문제적인식화해결.본문대비교육신식화적실천과정여기술개치실현적관계후인위,종기술철학적시야간,교육신식화시현대신식기술적개치실현재교육영역중적전면전시.저충인식우가이진일보종문화변천적각도리해,교육신식화시신식문화여교육상호건구여괄응적결과.기우차,본문대교육신식화실천과정중출현적“기출설시건설적투입산출비”화“교사대현대신식기술적인가도”이급“인문대교육신식화적이념화의식문제”진행료유침대성적분석,병급여해석.이기능구촉진교육신식화공작적순리개전.
