健康之路
健康之路
건강지로
HEALTH
2014年
8期
188-189
,共2页
健康教育%儿童保健门诊%差异对比法
健康教育%兒童保健門診%差異對比法
건강교육%인동보건문진%차이대비법
目的：分析健康教育在儿童保健门诊中的实际应用效果.方法：选取2013年2月-2013年12月到儿童保健门诊就诊的儿童(共计100人)为观察对象.将100名儿童分为治疗组与对照组，对照组儿童进行常规护理，治疗组患者在常规护理的基础上，增加健康教育，经过一段时间护理后，观察两组患者家属的焦虑程度以及家属满意度，将两组患者进行对比，论证健康教育在儿童保健门诊中的使用效果.结果：治疗组的儿童在接受健康教育护理后，家属的焦虑程度有着比较明显的下降，并且满意程度要远高于对照组家属，两组情况进行比较，差异具有显著性(P＜0．05).结论：通过差异对比的方法发现，在儿童保健门诊护理中使用健康教育法，可以提升儿童康复速度与康复质量，同时也可以缓解儿童家属的焦躁情绪.
目的：分析健康教育在兒童保健門診中的實際應用效果.方法：選取2013年2月-2013年12月到兒童保健門診就診的兒童(共計100人)為觀察對象.將100名兒童分為治療組與對照組，對照組兒童進行常規護理，治療組患者在常規護理的基礎上，增加健康教育，經過一段時間護理後，觀察兩組患者傢屬的焦慮程度以及傢屬滿意度，將兩組患者進行對比，論證健康教育在兒童保健門診中的使用效果.結果：治療組的兒童在接受健康教育護理後，傢屬的焦慮程度有著比較明顯的下降，併且滿意程度要遠高于對照組傢屬，兩組情況進行比較，差異具有顯著性(P＜0．05).結論：通過差異對比的方法髮現，在兒童保健門診護理中使用健康教育法，可以提升兒童康複速度與康複質量，同時也可以緩解兒童傢屬的焦躁情緒.
목적：분석건강교육재인동보건문진중적실제응용효과.방법：선취2013년2월-2013년12월도인동보건문진취진적인동(공계100인)위관찰대상.장100명인동분위치료조여대조조，대조조인동진행상규호리，치료조환자재상규호리적기출상，증가건강교육，경과일단시간호리후，관찰량조환자가속적초필정도이급가속만의도，장량조환자진행대비，론증건강교육재인동보건문진중적사용효과.결과：치료조적인동재접수건강교육호리후，가속적초필정도유착비교명현적하강，병차만의정도요원고우대조조가속，량조정황진행비교，차이구유현저성(P＜0．05).결론：통과차이대비적방법발현，재인동보건문진호리중사용건강교육법，가이제승인동강복속도여강복질량，동시야가이완해인동가속적초조정서.
