天津商务职业学院学报
天津商務職業學院學報
천진상무직업학원학보
Journal of TIANJIN Collece of Commerce
2014年
3期
75-77,80
,共4页
体验教学%高职英语教学%学习兴趣%学习过程
體驗教學%高職英語教學%學習興趣%學習過程
체험교학%고직영어교학%학습흥취%학습과정
英语课堂教学改革以来,任务法、项目法、情境法等新型教学方法被逐步引入高职英语课堂.教师正逐渐走出课堂的中心地位,“将课堂还给学生”是越来越多的英语教育研究者的呼声.体验式教学这一全新的教学方法从一个新的视角将学生引入课堂的中心,让学生主动投身到英语学习中.本文通过探索体验式教学的来源及实施方法,结合高职英语学习现状,解决目前高职学生普遍存在的学习兴趣不高的问题.
英語課堂教學改革以來,任務法、項目法、情境法等新型教學方法被逐步引入高職英語課堂.教師正逐漸走齣課堂的中心地位,“將課堂還給學生”是越來越多的英語教育研究者的呼聲.體驗式教學這一全新的教學方法從一箇新的視角將學生引入課堂的中心,讓學生主動投身到英語學習中.本文通過探索體驗式教學的來源及實施方法,結閤高職英語學習現狀,解決目前高職學生普遍存在的學習興趣不高的問題.
영어과당교학개혁이래,임무법、항목법、정경법등신형교학방법피축보인입고직영어과당.교사정축점주출과당적중심지위,“장과당환급학생”시월래월다적영어교육연구자적호성.체험식교학저일전신적교학방법종일개신적시각장학생인입과당적중심,양학생주동투신도영어학습중.본문통과탐색체험식교학적래원급실시방법,결합고직영어학습현상,해결목전고직학생보편존재적학습흥취불고적문제.
