右江民族医学院学报
右江民族醫學院學報
우강민족의학원학보
JOURNAL OF YOUJIANG MEDICAL COLLEGE FOR NATIONALITIES
2014年
4期
668-669
,共2页
PBL教学法%病原生物与免疫学%教学效果
PBL教學法%病原生物與免疫學%教學效果
PBL교학법%병원생물여면역학%교학효과
目的 探讨PBL教学法在高专护理专业“病原生物与免疫学”课程教学中的应用效果.方法 将我系12级护理专业专科学生随机分为对照组和实验组,对照组采用传统的教学方法,实验组在传统教学方法的基础上运用PBL教学法.通过考试成绩和问卷调查分析教学效果.结果 实验组学生的学习兴趣、自主学习能力、分析案例能力、临床思维能力、合作能力等主观评价较好,理论课考试成绩也整体优于对照组(P＜0.01).结论 适当引入PBL教学法在护理专业专科学生基础医学类课程的教学中能取得较好的效果,值得推广.
目的 探討PBL教學法在高專護理專業“病原生物與免疫學”課程教學中的應用效果.方法 將我繫12級護理專業專科學生隨機分為對照組和實驗組,對照組採用傳統的教學方法,實驗組在傳統教學方法的基礎上運用PBL教學法.通過攷試成績和問捲調查分析教學效果.結果 實驗組學生的學習興趣、自主學習能力、分析案例能力、臨床思維能力、閤作能力等主觀評價較好,理論課攷試成績也整體優于對照組(P＜0.01).結論 適噹引入PBL教學法在護理專業專科學生基礎醫學類課程的教學中能取得較好的效果,值得推廣.
목적 탐토PBL교학법재고전호리전업“병원생물여면역학”과정교학중적응용효과.방법 장아계12급호리전업전과학생수궤분위대조조화실험조,대조조채용전통적교학방법,실험조재전통교학방법적기출상운용PBL교학법.통과고시성적화문권조사분석교학효과.결과 실험조학생적학습흥취、자주학습능력、분석안례능력、림상사유능력、합작능력등주관평개교호,이론과고시성적야정체우우대조조(P＜0.01).결론 괄당인입PBL교학법재호리전업전과학생기출의학류과정적교학중능취득교호적효과,치득추엄.
