楚雄师范学院学报
楚雄師範學院學報
초웅사범학원학보
JOURNAL OF CHUXIONG TEACHERS'COLLEGE
2014年
5期
1-6
,共6页
应用型教师%分段分离式%整合连贯型%教师教育模式
應用型教師%分段分離式%整閤連貫型%教師教育模式
응용형교사%분단분리식%정합련관형%교사교육모식
本文是对“整合连贯型”教师教育模式的深化性研究.针对新建本科师范院校应用型办学转型的实际,结合“整合连贯型”教师教育模式的理论和实践应用,创造性地提出“应用型教师”的培养理念.以对比的方式揭示“整合连贯型”教师教育模式的应用性特征.对师范专业突破传统的“分段分离式”教师教育模式的不足,建立适应基础教育改革和发展实际的“整合连贯型”教师教育模式作了系统的阐释.为培养基础教育应用型师资提供了全新的理论视角和路径选择.
本文是對“整閤連貫型”教師教育模式的深化性研究.針對新建本科師範院校應用型辦學轉型的實際,結閤“整閤連貫型”教師教育模式的理論和實踐應用,創造性地提齣“應用型教師”的培養理唸.以對比的方式揭示“整閤連貫型”教師教育模式的應用性特徵.對師範專業突破傳統的“分段分離式”教師教育模式的不足,建立適應基礎教育改革和髮展實際的“整閤連貫型”教師教育模式作瞭繫統的闡釋.為培養基礎教育應用型師資提供瞭全新的理論視角和路徑選擇.
본문시대“정합련관형”교사교육모식적심화성연구.침대신건본과사범원교응용형판학전형적실제,결합“정합련관형”교사교육모식적이론화실천응용,창조성지제출“응용형교사”적배양이념.이대비적방식게시“정합련관형”교사교육모식적응용성특정.대사범전업돌파전통적“분단분리식”교사교육모식적불족,건립괄응기출교육개혁화발전실제적“정합련관형”교사교육모식작료계통적천석.위배양기출교육응용형사자제공료전신적이론시각화로경선택.
