都市家教(下半月)
都市傢教(下半月)
도시가교(하반월)
DUSHI JIAJIAO
2014年
8期
262-263
,共2页
数学语言%表达能力%多种形式%小学生%轻松%规范
數學語言%錶達能力%多種形式%小學生%輕鬆%規範
수학어언%표체능력%다충형식%소학생%경송%규범
数学语言是数学思维的产物,又是数学思维的工具,数学思维又是借助数学语言进行的,是依靠数学语言而显示的,语言的明确和精练是由于思维的明确和严密.数学思维是数学语言的基础,数学语言是数学思维的外壳,良好的数学语言表达能力能促进学生思维发展,利于提高学生分析、解决问题的能力,利于学生数学综合素养的提升.所以培养学生使用正确数学语言的能力,其实质是提高学生分析与解决问题的能力,学好了正确的数学语言才是真正的学好了数学.
數學語言是數學思維的產物,又是數學思維的工具,數學思維又是藉助數學語言進行的,是依靠數學語言而顯示的,語言的明確和精練是由于思維的明確和嚴密.數學思維是數學語言的基礎,數學語言是數學思維的外殼,良好的數學語言錶達能力能促進學生思維髮展,利于提高學生分析、解決問題的能力,利于學生數學綜閤素養的提升.所以培養學生使用正確數學語言的能力,其實質是提高學生分析與解決問題的能力,學好瞭正確的數學語言纔是真正的學好瞭數學.
수학어언시수학사유적산물,우시수학사유적공구,수학사유우시차조수학어언진행적,시의고수학어언이현시적,어언적명학화정련시유우사유적명학화엄밀.수학사유시수학어언적기출,수학어언시수학사유적외각,량호적수학어언표체능력능촉진학생사유발전,리우제고학생분석、해결문제적능력,리우학생수학종합소양적제승.소이배양학생사용정학수학어언적능력,기실질시제고학생분석여해결문제적능력,학호료정학적수학어언재시진정적학호료수학.
