湖北职业技术学院学报
湖北職業技術學院學報
호북직업기술학원학보
JOURNAL OF XIAOGAN VOCATIONAL-TECHNICAL COLLEGE
2014年
2期
31-36
,共6页
“3+2”培养模式%中高职衔接点%人才定位%培养目标
“3+2”培養模式%中高職銜接點%人纔定位%培養目標
“3+2”배양모식%중고직함접점%인재정위%배양목표
中高职衔接点包括人才定位衔接点、人才培养目标衔接点、人才培养规格衔接点、课程体系衔接点、课程教学内容衔接点和课程评价衔接点等.中职机械制造技术专业主要培养学生常见加工机械与工具的使用和日常维护能力,高职机械制造与自动化专业主要培养学生机械制造工艺制定、简单工装设计、机电设备安装调试与维修能力.中高职一体化课程体系以直线式课程为主、螺旋式课程为辅.直线式课程边界的划分遵循学科细分逻辑,螺旋式课程边界的划分遵循能力成长逻辑.中职阶段课程评价主要考查学生对知识和技能的掌握程度,高职阶段的课程评价主要考查学生运用知识解决问题的能力.
中高職銜接點包括人纔定位銜接點、人纔培養目標銜接點、人纔培養規格銜接點、課程體繫銜接點、課程教學內容銜接點和課程評價銜接點等.中職機械製造技術專業主要培養學生常見加工機械與工具的使用和日常維護能力,高職機械製造與自動化專業主要培養學生機械製造工藝製定、簡單工裝設計、機電設備安裝調試與維脩能力.中高職一體化課程體繫以直線式課程為主、螺鏇式課程為輔.直線式課程邊界的劃分遵循學科細分邏輯,螺鏇式課程邊界的劃分遵循能力成長邏輯.中職階段課程評價主要攷查學生對知識和技能的掌握程度,高職階段的課程評價主要攷查學生運用知識解決問題的能力.
중고직함접점포괄인재정위함접점、인재배양목표함접점、인재배양규격함접점、과정체계함접점、과정교학내용함접점화과정평개함접점등.중직궤계제조기술전업주요배양학생상견가공궤계여공구적사용화일상유호능력,고직궤계제조여자동화전업주요배양학생궤계제조공예제정、간단공장설계、궤전설비안장조시여유수능력.중고직일체화과정체계이직선식과정위주、라선식과정위보.직선식과정변계적화분준순학과세분라집,라선식과정변계적화분준순능력성장라집.중직계단과정평개주요고사학생대지식화기능적장악정도,고직계단적과정평개주요고사학생운용지식해결문제적능력.
