教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2014年
3期
30-34
,共5页
顶岗实习%置换培训%农村教育教师教育一体化
頂崗實習%置換培訓%農村教育教師教育一體化
정강실습%치환배훈%농촌교육교사교육일체화
“顶岗实习,置换培训”是适应农村教育,创新教师教育一体化的新模式,黄冈师范学院的探索实践证明,“顶岗实习,置换培训”无论是对中小学教师,还是高师院校实习生,都有着非常重要的价值,它提高了教师教育的质量,搭建了教师专业成长的新平台,促进了高师院校教育教学改革和农村教育一体化均衡发展.但是,在实践中它还存在着一些问题,要真正达到“顶岗实习,置换培训”的实效还需进一步解决相关障碍问题:加强“顶岗实习”的专业指导,注重“置换培训”的实效性,强化高师院校与实习基地沟通,以期更好地发挥其作用.
“頂崗實習,置換培訓”是適應農村教育,創新教師教育一體化的新模式,黃岡師範學院的探索實踐證明,“頂崗實習,置換培訓”無論是對中小學教師,還是高師院校實習生,都有著非常重要的價值,它提高瞭教師教育的質量,搭建瞭教師專業成長的新平檯,促進瞭高師院校教育教學改革和農村教育一體化均衡髮展.但是,在實踐中它還存在著一些問題,要真正達到“頂崗實習,置換培訓”的實效還需進一步解決相關障礙問題:加彊“頂崗實習”的專業指導,註重“置換培訓”的實效性,彊化高師院校與實習基地溝通,以期更好地髮揮其作用.
“정강실습,치환배훈”시괄응농촌교육,창신교사교육일체화적신모식,황강사범학원적탐색실천증명,“정강실습,치환배훈”무론시대중소학교사,환시고사원교실습생,도유착비상중요적개치,타제고료교사교육적질량,탑건료교사전업성장적신평태,촉진료고사원교교육교학개혁화농촌교육일체화균형발전.단시,재실천중타환존재착일사문제,요진정체도“정강실습,치환배훈”적실효환수진일보해결상관장애문제:가강“정강실습”적전업지도,주중“치환배훈”적실효성,강화고사원교여실습기지구통,이기경호지발휘기작용.
