金华职业技术学院学报
金華職業技術學院學報
금화직업기술학원학보
JOURNAL OF JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY
2014年
4期
32-34
,共3页
移动学习%TAM模型%易用性%有用性%行为意愿
移動學習%TAM模型%易用性%有用性%行為意願
이동학습%TAM모형%역용성%유용성%행위의원
随着无线通信技术的高速发展和各式各样移动通信设备的普及应用,移动学习成为近年来教育技术学领域研究的热点.整体上,感知有用性、感知易用性和感知趣味性对大学生移动学习行为意愿有直接显著的影响.因此,教育工作者在开展移动学习活动和开发移动学习资源的过程中应当充分考虑移动通信设备的易用性、有用性与趣味性等潜在的影响因素,以提高大学生对移动学习的接受度和使用意愿.
隨著無線通信技術的高速髮展和各式各樣移動通信設備的普及應用,移動學習成為近年來教育技術學領域研究的熱點.整體上,感知有用性、感知易用性和感知趣味性對大學生移動學習行為意願有直接顯著的影響.因此,教育工作者在開展移動學習活動和開髮移動學習資源的過程中應噹充分攷慮移動通信設備的易用性、有用性與趣味性等潛在的影響因素,以提高大學生對移動學習的接受度和使用意願.
수착무선통신기술적고속발전화각식각양이동통신설비적보급응용,이동학습성위근년래교육기술학영역연구적열점.정체상,감지유용성、감지역용성화감지취미성대대학생이동학습행위의원유직접현저적영향.인차,교육공작자재개전이동학습활동화개발이동학습자원적과정중응당충분고필이동통신설비적역용성、유용성여취미성등잠재적영향인소,이제고대학생대이동학습적접수도화사용의원.
