扬州职业大学学报
颺州職業大學學報
양주직업대학학보
JOURNAL OF YANGZHOU POLYTECHNIC COLLEGE
2014年
2期
59-62
,共4页
高校资助%受资助学生管理%服务学习理论
高校資助%受資助學生管理%服務學習理論
고교자조%수자조학생관리%복무학습이론
义工制受资助学生管理模式以美国服务学习理论、儒家社会互助思想、权利义务对等原则为理论依据,具备较坚实的理论基础.将义工制引入高校资助管理体系,是对义工活动育人功能的创造性发挥.对受资助学生而言,具有转变思维方式、培养综合能力、提升道德境界的实践价值,因而在高校中得以广泛实施.但是,该模式可能导致善意的强制化、功利化和形式化,在实施中应采取相应措施予以避免,以更大限度发挥该模式的管理与育人功能.
義工製受資助學生管理模式以美國服務學習理論、儒傢社會互助思想、權利義務對等原則為理論依據,具備較堅實的理論基礎.將義工製引入高校資助管理體繫,是對義工活動育人功能的創造性髮揮.對受資助學生而言,具有轉變思維方式、培養綜閤能力、提升道德境界的實踐價值,因而在高校中得以廣汎實施.但是,該模式可能導緻善意的彊製化、功利化和形式化,在實施中應採取相應措施予以避免,以更大限度髮揮該模式的管理與育人功能.
의공제수자조학생관리모식이미국복무학습이론、유가사회호조사상、권리의무대등원칙위이론의거,구비교견실적이론기출.장의공제인입고교자조관리체계,시대의공활동육인공능적창조성발휘.대수자조학생이언,구유전변사유방식、배양종합능력、제승도덕경계적실천개치,인이재고교중득이엄범실시.단시,해모식가능도치선의적강제화、공리화화형식화,재실시중응채취상응조시여이피면,이경대한도발휘해모식적관리여육인공능.
