CAJ | 학술논문

所谓情感教学，从最根本的涵义上说，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标、增强教学效果的教学。这就需要教师在组织课堂教学的过程中充分认识和考虑认知因素的同时，善于思考与运用人的情感因素的积极作用，以此实现自己的教学目标，增强课堂教学的实效性，情感教学冲破了传统的教学样式，给学生尽情表达的，与人交往合作，自觉参加活动的机会，同时也为学生提高表达能力，合作能力，组织能力等社会能力的发展提供了有利的条件。初中政治在教学的过程中也应该充分利用情感教学，提升学生的学习认知，实现教学的不断进步。
소위정감교학，종최근본적함의상설，취시지교사재교학과정중，재충분고필인지인소적동시，충분발휘정감인소적적겁작용，이완선교학목표、증강교학효과적교학。저취수요교사재조직과당교학적과정중충분인식화고필인지인소적동시，선우사고여운용인적정감인소적적겁작용，이차실현자기적교학목표，증강과당교학적실효성，정감교학충파료전통적교학양식，급학생진정표체적，여인교왕합작，자각삼가활동적궤회，동시야위학생제고표체능력，합작능력，조직능력등사회능력적발전제공료유리적조건。초중정치재교학적과정중야응해충분이용정감교학，제승학생적학습인지，실현교학적불단진보。