小作家选刊(教学交流)
小作傢選刊(教學交流)
소작가선간(교학교류)
xiaozuojia xuankan
2014年
5期
17-18
,共2页
碎片化学习%信息平台%微课%现代化技术%教育技术
碎片化學習%信息平檯%微課%現代化技術%教育技術
쇄편화학습%신식평태%미과%현대화기술%교육기술
我们应该怎样让孩子来适应社会快速的进步呢?我认为可以让小学生也走近“碎片化”学习。通过网络平台、校园网、班级博客、小组QQ群、微信平台、微博平台等多种信息平台进行学习,作为一名小学教师,在日新月异的现代化技术面前,我们要鼓足勇气,不断学习,不断推广,多制作“微课”,教师一次精心的讲述,将会被多次播放学习,从而避免了重复解答。让“微”风吹进课堂,让现代化技术成为现代化教育技术。让我们的小孩子,也能享受现代化带来的“福利”。
我們應該怎樣讓孩子來適應社會快速的進步呢?我認為可以讓小學生也走近“碎片化”學習。通過網絡平檯、校園網、班級博客、小組QQ群、微信平檯、微博平檯等多種信息平檯進行學習,作為一名小學教師,在日新月異的現代化技術麵前,我們要鼓足勇氣,不斷學習,不斷推廣,多製作“微課”,教師一次精心的講述,將會被多次播放學習,從而避免瞭重複解答。讓“微”風吹進課堂,讓現代化技術成為現代化教育技術。讓我們的小孩子,也能享受現代化帶來的“福利”。
아문응해즘양양해자래괄응사회쾌속적진보니?아인위가이양소학생야주근“쇄편화”학습。통과망락평태、교완망、반급박객、소조QQ군、미신평태、미박평태등다충신식평태진행학습,작위일명소학교사,재일신월이적현대화기술면전,아문요고족용기,불단학습,불단추엄,다제작“미과”,교사일차정심적강술,장회피다차파방학습,종이피면료중복해답。양“미”풍취진과당,양현대화기술성위현대화교육기술。양아문적소해자,야능향수현대화대래적“복리”。