新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
6期
7-7
,共1页
创新仿写%阅读兴趣%练笔%习作能力
創新倣寫%閱讀興趣%練筆%習作能力
창신방사%열독흥취%련필%습작능력
《义务教育语文课程标准》提出，小学生要“乐于书面表达，能不拘形式地写下见闻、感受和想象”。可见，习作教学是小学语文教学的重点之一。而现在多数学生往往是书面语言表达能力较差，究其原因是学生习作训练机会少。因此，教师可以在阅读教学中穿插作文辅导，指导学生读中学写。学习作者观察事物、遣词造句、谋篇布局等方法，并恰当地运用到自己的作文中去，提高学生的习作能力。
《義務教育語文課程標準》提齣，小學生要“樂于書麵錶達，能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”。可見，習作教學是小學語文教學的重點之一。而現在多數學生往往是書麵語言錶達能力較差，究其原因是學生習作訓練機會少。因此，教師可以在閱讀教學中穿插作文輔導，指導學生讀中學寫。學習作者觀察事物、遣詞造句、謀篇佈跼等方法，併恰噹地運用到自己的作文中去，提高學生的習作能力。
《의무교육어문과정표준》제출，소학생요“악우서면표체，능불구형식지사하견문、감수화상상”。가견，습작교학시소학어문교학적중점지일。이현재다수학생왕왕시서면어언표체능력교차，구기원인시학생습작훈련궤회소。인차，교사가이재열독교학중천삽작문보도，지도학생독중학사。학습작자관찰사물、견사조구、모편포국등방법，병흡당지운용도자기적작문중거，제고학생적습작능력。
