新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
6期
213-213,214
,共2页
开放评价形式%开放评价内容%开放评价空间%开放评价方法
開放評價形式%開放評價內容%開放評價空間%開放評價方法
개방평개형식%개방평개내용%개방평개공간%개방평개방법
主要从开放评价形式、开放评价内容、开放评价空间、开放评价方法等方面探讨了开放教学评价的策略。实践证明，采用开放性教学评价，能更好地培养学生学习的自主性、主动性和独创性，激励学生主动探究知识，形成良好的学习态度和情感，提高综合素质。
主要從開放評價形式、開放評價內容、開放評價空間、開放評價方法等方麵探討瞭開放教學評價的策略。實踐證明，採用開放性教學評價，能更好地培養學生學習的自主性、主動性和獨創性，激勵學生主動探究知識，形成良好的學習態度和情感，提高綜閤素質。
주요종개방평개형식、개방평개내용、개방평개공간、개방평개방법등방면탐토료개방교학평개적책략。실천증명，채용개방성교학평개，능경호지배양학생학습적자주성、주동성화독창성，격려학생주동탐구지식，형성량호적학습태도화정감，제고종합소질。
