CAJ | 학술논문

反思我校的数学质量，学生应用数学意识薄弱、动手能力低，数学创造能力弱，学生数学质量的基本现状：学生在上数学课的时候不爱开动脑筋，占40%的人在人云亦云，滥竽充数；每个新的东西出现，学生很少系统地联系已经学过的知识，把数学思维“孤立”起来；目前我校的数学教学质量出现了“瓶颈”，到达现在的位置之后无法再进一步，必须找到突破口，而这个就是学生思维训练。
반사아교적수학질량，학생응용수학의식박약、동수능력저，수학창조능력약，학생수학질량적기본현상：학생재상수학과적시후불애개동뇌근，점40%적인재인운역운，람우충수；매개신적동서출현，학생흔소계통지련계이경학과적지식，파수학사유“고립”기래；목전아교적수학교학질량출현료“병경”，도체현재적위치지후무법재진일보，필수조도돌파구，이저개취시학생사유훈련。