外国中小学教育
外國中小學教育
외국중소학교육
ELEMENTARY AND SECONDARY EDUCATION IN FOREIGN COUNTRIES
2014年
7期
1-4
,共4页
2012年的PISA结果公布后，国内外学者及媒体对上海取得的成绩发表了各种评论。有持肯定态度的，认为PISA测评的结果客观公正地体现了近年来上海在基础教育方面的一系列政策的成效。如经济合作与发展组织（OECD）秘书长安赫尔·古里亚在报告中说：“中国上海学生的表现令人刮目相看，他们在此次评估的每个科目中，成绩都一路领先。这是一个不同社会背景下，经济资源合理配置的成功案例。”美国《时代》周刊网站报道说：“我们可以从中借鉴的是，上海的教育部门摒弃了针对少数精英的重点教育模式，采取了一种兼容的教育体制；大规模地提高教师的待遇和培训投入；减少了死记硬背的教学内容，注重在课堂上开展各种解决问题的教学活动。”很多国家及教育专家积极探寻上海PISA成功的秘密，努力学习上海在基础教育方面的成功经验。然而也有很多人对上海PISA测评的成绩表示怀疑甚至批判、指责。如怀疑抽样是否合理、认为成绩是学生死记硬背换来的等。因此，本刊记者搜集整理了国内外学者关于上海PISA测评的一系列疑问，并就这些问题采访了上海PISA项目组秘书长陆璟研究员。
2012年的PISA結果公佈後，國內外學者及媒體對上海取得的成績髮錶瞭各種評論。有持肯定態度的，認為PISA測評的結果客觀公正地體現瞭近年來上海在基礎教育方麵的一繫列政策的成效。如經濟閤作與髮展組織（OECD）祕書長安赫爾·古裏亞在報告中說：“中國上海學生的錶現令人颳目相看，他們在此次評估的每箇科目中，成績都一路領先。這是一箇不同社會揹景下，經濟資源閤理配置的成功案例。”美國《時代》週刊網站報道說：“我們可以從中藉鑒的是，上海的教育部門摒棄瞭針對少數精英的重點教育模式，採取瞭一種兼容的教育體製；大規模地提高教師的待遇和培訓投入；減少瞭死記硬揹的教學內容，註重在課堂上開展各種解決問題的教學活動。”很多國傢及教育專傢積極探尋上海PISA成功的祕密，努力學習上海在基礎教育方麵的成功經驗。然而也有很多人對上海PISA測評的成績錶示懷疑甚至批判、指責。如懷疑抽樣是否閤理、認為成績是學生死記硬揹換來的等。因此，本刊記者搜集整理瞭國內外學者關于上海PISA測評的一繫列疑問，併就這些問題採訪瞭上海PISA項目組祕書長陸璟研究員。
2012년적PISA결과공포후，국내외학자급매체대상해취득적성적발표료각충평론。유지긍정태도적，인위PISA측평적결과객관공정지체현료근년래상해재기출교육방면적일계렬정책적성효。여경제합작여발전조직（OECD）비서장안혁이·고리아재보고중설：“중국상해학생적표현령인괄목상간，타문재차차평고적매개과목중，성적도일로령선。저시일개불동사회배경하，경제자원합리배치적성공안례。”미국《시대》주간망참보도설：“아문가이종중차감적시，상해적교육부문병기료침대소수정영적중점교육모식，채취료일충겸용적교육체제；대규모지제고교사적대우화배훈투입；감소료사기경배적교학내용，주중재과당상개전각충해결문제적교학활동。”흔다국가급교육전가적겁탐심상해PISA성공적비밀，노역학습상해재기출교육방면적성공경험。연이야유흔다인대상해PISA측평적성적표시부의심지비판、지책。여부의추양시부합리、인위성적시학생사기경배환래적등。인차，본간기자수집정리료국내외학자관우상해PISA측평적일계렬의문，병취저사문제채방료상해PISA항목조비서장륙경연구원。
The announcement of 2012 PISA results has led to positive or negative comments from both domestic and foreign scholars and medias. Many experts make an active exploration on the secret of Shanghai PISA’s success, trying to learn the successful experience of Shanghai basic education. However, still quite a few people are dubious about the achievement of Shanghai PISA results with doubts or even criticisms, such as questioning whether the sampling is effective. This paper is an interview, therefore, made by our journalist with Prof.Lu Jing, General Secretary of Shanghai PISA Project, to discuss a series of issues collected from domestic and foreign scholars on Shanghai PISA evaluation.
