CAJ | 학술논문

高职教育作为中国高等教育的一种类型，承担着培养高素质技能型专门人才的重任。教师作为课程开发与讲授、教学方法的设计与执行等教学活动的主体，其知识能力的结构与水平直接影响了高职院校人才培养的质量。高职教育是不同于中专、本科教育的一种特殊类型，对教师的知识结构有特别的要求，并且由于中国高职教育发展时间较短、资源相对不足，教师的知识能力水平相对较低，所以对高职教师知识能力结构分析及提高进行研究是非常必要的。本文从高职教师应具有的知识结构从隐性知识和显性知识两个方面进行讨论，以期对高职教师能力提高提供有益参考。
고직교육작위중국고등교육적일충류형，승담착배양고소질기능형전문인재적중임。교사작위과정개발여강수、교학방법적설계여집행등교학활동적주체，기지식능력적결구여수평직접영향료고직원교인재배양적질량。고직교육시불동우중전、본과교육적일충특수류형，대교사적지식결구유특별적요구，병차유우중국고직교육발전시간교단、자원상대불족，교사적지식능력수평상대교저，소이대고직교사지식능력결구분석급제고진행연구시비상필요적。본문종고직교사응구유적지식결구종은성지식화현성지식량개방면진행토론，이기대고직교사능력제고제공유익삼고。