CAJ | 학술논문

传热学是一门与许多工程学科都紧密相关的基础性课程，但其课程系统较为复杂，内容抽象，公式繁多，其中热传导、热对流和热辐射的知识内容又各成体系，研究方法差异明显。学生在学习过程中常因为知识结构连贯性不强、内容抽象难懂而产生厌学心理，教学效果不理想，而在应用技术型大学中，实践环节还会进一步挤压理论教学的时间。笔者针对这一矛盾，结合“传热学”教学中存在的问题，提出了以问题驱动和实验带动为特点的教学模式，旨在提升学生的学习热情和教学效果。
전열학시일문여허다공정학과도긴밀상관적기출성과정，단기과정계통교위복잡，내용추상，공식번다，기중열전도、열대류화열복사적지식내용우각성체계，연구방법차이명현。학생재학습과정중상인위지식결구련관성불강、내용추상난동이산생염학심리，교학효과불이상，이재응용기술형대학중，실천배절환회진일보제압이론교학적시간。필자침대저일모순，결합“전열학”교학중존재적문제，제출료이문제구동화실험대동위특점적교학모식，지재제승학생적학습열정화교학효과。