新校园（上旬刊）
新校園（上旬刊）
신교완（상순간）
New Campus
2014年
8期
229-229
,共1页
感官%潜能%思维%想象
感官%潛能%思維%想象
감관%잠능%사유%상상
心理学研究表明，人脑有140亿个神经细胞，现在一般人只使用了大约10%的大脑功能，绝大部分潜能尚待开发。由此可见，人脑的潜能很大，像个沉睡的巨人，等待我们去唤醒、去探索。幼儿的潜能同样如此---就如同神秘的宝藏，它一直都存在于神秘的大脑中，只有正确的方法才能将其开发出来。对于幼儿来说，他们自制能力差，做事的方向和目标经常会随着兴趣的改变而改变。为此，笔者尝试利用以下不同的教学方法，积极分析、挖掘幼儿的各方面潜能和特点，从而更好地开展教学。
心理學研究錶明，人腦有140億箇神經細胞，現在一般人隻使用瞭大約10%的大腦功能，絕大部分潛能尚待開髮。由此可見，人腦的潛能很大，像箇沉睡的巨人，等待我們去喚醒、去探索。幼兒的潛能同樣如此---就如同神祕的寶藏，它一直都存在于神祕的大腦中，隻有正確的方法纔能將其開髮齣來。對于幼兒來說，他們自製能力差，做事的方嚮和目標經常會隨著興趣的改變而改變。為此，筆者嘗試利用以下不同的教學方法，積極分析、挖掘幼兒的各方麵潛能和特點，從而更好地開展教學。
심이학연구표명，인뇌유140억개신경세포，현재일반인지사용료대약10%적대뇌공능，절대부분잠능상대개발。유차가견，인뇌적잠능흔대，상개침수적거인，등대아문거환성、거탐색。유인적잠능동양여차---취여동신비적보장，타일직도존재우신비적대뇌중，지유정학적방법재능장기개발출래。대우유인래설，타문자제능력차，주사적방향화목표경상회수착흥취적개변이개변。위차，필자상시이용이하불동적교학방법，적겁분석、알굴유인적각방면잠능화특점，종이경호지개전교학。
