人力资源管理
人力資源管理
인력자원관리
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT
2014年
8期
246-247
,共2页
苏佳%陈秀烨%翁志强
囌佳%陳秀燁%翁誌彊
소가%진수엽%옹지강
初等教育%口语%教师%教学
初等教育%口語%教師%教學
초등교육%구어%교사%교학
教师口语是初等教育教师最常用的必备能力之一。目前，初等教育专业的在校大学生提升自己语言水平的标准，往往以普通话等级考试为目标，这就具有较大的局限性，易停留在语音的层面上。事实上，在课堂教学实践中，教师口语中的修辞方式远比这些丰富得多。因此，初等教育教师口语的发展必须结合不同的教育教学情境适时调节，以顺应教学的发展。
教師口語是初等教育教師最常用的必備能力之一。目前，初等教育專業的在校大學生提升自己語言水平的標準，往往以普通話等級攷試為目標，這就具有較大的跼限性，易停留在語音的層麵上。事實上，在課堂教學實踐中，教師口語中的脩辭方式遠比這些豐富得多。因此，初等教育教師口語的髮展必鬚結閤不同的教育教學情境適時調節，以順應教學的髮展。
교사구어시초등교육교사최상용적필비능력지일。목전，초등교육전업적재교대학생제승자기어언수평적표준，왕왕이보통화등급고시위목표，저취구유교대적국한성，역정류재어음적층면상。사실상，재과당교학실천중，교사구어중적수사방식원비저사봉부득다。인차，초등교육교사구어적발전필수결합불동적교육교학정경괄시조절，이순응교학적발전。
