CAJ | 학술논문

小学生在学习过程中的一个特点就是注意力不能长期集中，尤其是一些理论性比较强的课程当中，学生的这种现象更加明显，语文学科就符合这样的特点，所以增强小学语文教学中的互动性对于教学效果的实现以及学生学习效率的提高都有着非常重要的作用，这种互动性能够非常好的起到提高教师教学质量的作用，本文主要分析了小学语文教学中师生之间的有效互动，希望能够给小学语文教师提供经验和借鉴。
소학생재학습과정중적일개특점취시주의력불능장기집중，우기시일사이론성비교강적과정당중，학생적저충현상경가명현，어문학과취부합저양적특점，소이증강소학어문교학중적호동성대우교학효과적실현이급학생학습효솔적제고도유착비상중요적작용，저충호동성능구비상호적기도제고교사교학질량적작용，본문주요분석료소학어문교학중사생지간적유효호동，희망능구급소학어문교사제공경험화차감。