CAJ | 학술논문

人的智力是呈现多元化的，每个人自身智力的类别和特点具有较大差异，但又具有相同的智力共性，即人都拥有语言智力、逻辑智力、空间关系智力、节奏智力、身体智力、人际交往智力、自我反省智力等。了解学生具体特点，将适合学生的智力理论进行多元整合，必将大幅提升高职院校英语教学效果，增强学生英语综合素质，提升学生英语实践应用能力。本文中，笔者主要围绕多元智力理论在高职院校英语教学中的具体应用展开论述，分析多元智力理论内涵基础及其在高职英语教学中应用的必要性，并基于多元智力理论提出一系列旨在提升高职英语教学水平，增强学生英语综合应用能力的方法和措施。
인적지력시정현다원화적，매개인자신지력적유별화특점구유교대차이，단우구유상동적지력공성，즉인도옹유어언지력、라집지력、공간관계지력、절주지력、신체지력、인제교왕지력、자아반성지력등。료해학생구체특점，장괄합학생적지력이론진행다원정합，필장대폭제승고직원교영어교학효과，증강학생영어종합소질，제승학생영어실천응용능력。본문중，필자주요위요다원지력이론재고직원교영어교학중적구체응용전개논술，분석다원지력이론내함기출급기재고직영어교학중응용적필요성，병기우다원지력이론제출일계렬지재제승고직영어교학수평，증강학생영어종합응용능력적방법화조시。