科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2014年
11期
195-195
,共1页
有效合作%竞争%激励%生本课堂
有效閤作%競爭%激勵%生本課堂
유효합작%경쟁%격려%생본과당
通过引入小组竞争和激励机制，让每个学生在自主、合作、探究的氛围中，尽情展现生命的活力，让不同层次学生主动发展，积极发展，健康发展，从而构建生本课堂。
通過引入小組競爭和激勵機製，讓每箇學生在自主、閤作、探究的氛圍中，儘情展現生命的活力，讓不同層次學生主動髮展，積極髮展，健康髮展，從而構建生本課堂。
통과인입소조경쟁화격려궤제，양매개학생재자주、합작、탐구적분위중，진정전현생명적활력，양불동층차학생주동발전，적겁발전，건강발전，종이구건생본과당。
