长沙铁道学院学报（社会科学版）
長沙鐵道學院學報（社會科學版）
장사철도학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGSHA RAILWAY UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2014年
3期
209-211
,共3页
研究性教学%心理学%教育教学评价机制%高校教改
研究性教學%心理學%教育教學評價機製%高校教改
연구성교학%심이학%교육교학평개궤제%고교교개
研究性教学有利于培养学生的创新能力和实践能力。在《心理学》的研究性教学实践中发现，教师面临工作量大，教学操作困难；学生面临课程多，学习方式转变困难的难题。要通过建立新的教育教学评价机制；完善研究性教学的课程体系；创建研究性教学的专业团队；构建研究性教学的支持体系，提高研究性教学的可行性、实效性。
研究性教學有利于培養學生的創新能力和實踐能力。在《心理學》的研究性教學實踐中髮現，教師麵臨工作量大，教學操作睏難；學生麵臨課程多，學習方式轉變睏難的難題。要通過建立新的教育教學評價機製；完善研究性教學的課程體繫；創建研究性教學的專業糰隊；構建研究性教學的支持體繫，提高研究性教學的可行性、實效性。
연구성교학유리우배양학생적창신능력화실천능력。재《심이학》적연구성교학실천중발현，교사면림공작량대，교학조작곤난；학생면림과정다，학습방식전변곤난적난제。요통과건립신적교육교학평개궤제；완선연구성교학적과정체계；창건연구성교학적전업단대；구건연구성교학적지지체계，제고연구성교학적가행성、실효성。
