新课程研究(中旬-双)
新課程研究(中旬-雙)
신과정연구(중순-쌍)
New curriculum research
2014年
4期
4-6
,共3页
主观幸福感%教养方式%权威型教养方式
主觀倖福感%教養方式%權威型教養方式
주관행복감%교양방식%권위형교양방식
幸福感是心理学中用来衡量自我幸福程度的概念,研究生作为社会的特殊群体,处在成长的关键期,面临求学、高龄就业、人际关系、组建家庭等一系列重大问题,因而对现如今研究生的社会主观幸福感进行研究具有重要意义。在社会幸福感的影响因素研究中,与父母教养方式的关系研究比较鲜见。文章借鉴并改进了国外相关研究的理论模型及测量量表,探讨了复旦大学硕士研究生的主观幸福感与父母教养方式的关系。
倖福感是心理學中用來衡量自我倖福程度的概唸,研究生作為社會的特殊群體,處在成長的關鍵期,麵臨求學、高齡就業、人際關繫、組建傢庭等一繫列重大問題,因而對現如今研究生的社會主觀倖福感進行研究具有重要意義。在社會倖福感的影響因素研究中,與父母教養方式的關繫研究比較鮮見。文章藉鑒併改進瞭國外相關研究的理論模型及測量量錶,探討瞭複旦大學碩士研究生的主觀倖福感與父母教養方式的關繫。
행복감시심이학중용래형량자아행복정도적개념,연구생작위사회적특수군체,처재성장적관건기,면림구학、고령취업、인제관계、조건가정등일계렬중대문제,인이대현여금연구생적사회주관행복감진행연구구유중요의의。재사회행복감적영향인소연구중,여부모교양방식적관계연구비교선견。문장차감병개진료국외상관연구적이론모형급측량량표,탐토료복단대학석사연구생적주관행복감여부모교양방식적관계。