2016년 让阅读理解能力“可视化”——以《绿野仙踪》阅读交流课为例 讓閱讀理解能力“可視化”——以《綠野仙蹤》閱讀交流課為例 양열독리해능력“가시화”——이《록야선종》열독교류과위례

2015년 让课外阅读走向"可视化" 讓課外閱讀走嚮"可視化" 양과외열독주향"가시화"

2015년 生物法制备芦荟大黄素的研究 生物法製備蘆薈大黃素的研究 생물법제비호회대황소적연구

2014년 让语文课堂充满生命的涌动 讓語文課堂充滿生命的湧動 양어문과당충만생명적용동

2014년 学习是一段旅行--以《埃及的金字塔》为例谈说明文教学 學習是一段旅行--以《埃及的金字塔》為例談說明文教學 학습시일단여행--이《애급적금자탑》위례담설명문교학

2014년 建筑规划设计方法分析 建築規劃設計方法分析 건축규화설계방법분석

2014년 不安全因素干预在心血管内科护理中的临床应用 不安全因素榦預在心血管內科護理中的臨床應用 불안전인소간예재심혈관내과호리중적림상응용

2014년 营造课堂氛围提高教学质量 營造課堂氛圍提高教學質量 영조과당분위제고교학질량

2014년 浅谈中学语文课堂教学的感染艺术 淺談中學語文課堂教學的感染藝術 천담중학어문과당교학적감염예술

2014년 健康教育对脑动脉瘤手术患者治疗效果的影响 健康教育對腦動脈瘤手術患者治療效果的影響 건강교육대뇌동맥류수술환자치료효과적영향