职业
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직업
OCCUPATION
2014年
23期
171-172
,共2页
课堂辩论%辩论式教学%辩论模式%团队合作
課堂辯論%辯論式教學%辯論模式%糰隊閤作
과당변론%변론식교학%변론모식%단대합작
课堂辩论模式多样，教师真正发挥教学的主导作用，根据课程内容选择恰当的辩论方式，丰富课堂内容，开发学生的创造性思维、发散性思维等，就能提高课堂效率，增强课堂的趣味性，点亮课堂。
課堂辯論模式多樣，教師真正髮揮教學的主導作用，根據課程內容選擇恰噹的辯論方式，豐富課堂內容，開髮學生的創造性思維、髮散性思維等，就能提高課堂效率，增彊課堂的趣味性，點亮課堂。
과당변론모식다양，교사진정발휘교학적주도작용，근거과정내용선택흡당적변론방식，봉부과당내용，개발학생적창조성사유、발산성사유등，취능제고과당효솔，증강과당적취미성，점량과당。
