职业
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직업
OCCUPATION
2014年
23期
112-113
,共2页
建构主义%岗位能力%行动导向%学习档案
建構主義%崗位能力%行動導嚮%學習檔案
건구주의%강위능력%행동도향%학습당안
文章以建构主义、戴尔经验之塔和行为主义理论作为课程设计的指导思想，依据岗位能力分段设计教学目标，将岗位典型工作任务和综合项目作为教学内容，以行动导向作为教学方法，以学习档案作为评价依据，对职业学院工具软件课程进行一体化教学设计和实施探讨。
文章以建構主義、戴爾經驗之塔和行為主義理論作為課程設計的指導思想，依據崗位能力分段設計教學目標，將崗位典型工作任務和綜閤項目作為教學內容，以行動導嚮作為教學方法，以學習檔案作為評價依據，對職業學院工具軟件課程進行一體化教學設計和實施探討。
문장이건구주의、대이경험지탑화행위주의이론작위과정설계적지도사상，의거강위능력분단설계교학목표，장강위전형공작임무화종합항목작위교학내용，이행동도향작위교학방법，이학습당안작위평개의거，대직업학원공구연건과정진행일체화교학설계화실시탐토。
