教师
教師
교사
TEACHER
2014年
23期
108-108
,共1页
职高院校%后进生%管理策略
職高院校%後進生%管理策略
직고원교%후진생%관리책략
我国不少职高学校存在很严重的两极分化现象,优等生和后进生的学习状况存在着明显的差异,并且后进生在学习态度和课堂配合上远不如优等生,拉低了班级整体的实力。在纪律方面后进生往往不遵守学校的规章制度,做出许多出格的行为,不服从学校和教师的管理,给很多班主任管理班级造成了很大的困扰。本文将探讨一下职高班主任对后进生管理的策略,以期能给班主任们一些参考。
我國不少職高學校存在很嚴重的兩極分化現象,優等生和後進生的學習狀況存在著明顯的差異,併且後進生在學習態度和課堂配閤上遠不如優等生,拉低瞭班級整體的實力。在紀律方麵後進生往往不遵守學校的規章製度,做齣許多齣格的行為,不服從學校和教師的管理,給很多班主任管理班級造成瞭很大的睏擾。本文將探討一下職高班主任對後進生管理的策略,以期能給班主任們一些參攷。
아국불소직고학교존재흔엄중적량겁분화현상,우등생화후진생적학습상황존재착명현적차이,병차후진생재학습태도화과당배합상원불여우등생,랍저료반급정체적실력。재기률방면후진생왕왕불준수학교적규장제도,주출허다출격적행위,불복종학교화교사적관리,급흔다반주임관리반급조성료흔대적곤우。본문장탐토일하직고반주임대후진생관리적책략,이기능급반주임문일사삼고。