CAJ | 학술논문

中等职业学校学生人文素质教育课程建设是一项长期的、复杂的系统工程，学校开设人文系列课程面临科目多、课时少、教师缺的问题，与专业课程的开设存在时间冲突。因此如何根据学校专业特色和现有资源，以满足市场需求为目标，将人文素质系列课程进行整合，以本校教师为主体，自主开发与职业要求相结合、与学生需求相贴近、与人文素质教育相适应的校本教材是每位教育工作者面临的主要课题。笔者通过对大量的教材进行数据调查、科学分析，在校本教材建设的实践中，对人文素质校本教材的开发和建设作了一些探索和尝试。
중등직업학교학생인문소질교육과정건설시일항장기적、복잡적계통공정，학교개설인문계렬과정면림과목다、과시소、교사결적문제，여전업과정적개설존재시간충돌。인차여하근거학교전업특색화현유자원，이만족시장수구위목표，장인문소질계렬과정진행정합，이본교교사위주체，자주개발여직업요구상결합、여학생수구상첩근、여인문소질교육상괄응적교본교재시매위교육공작자면림적주요과제。필자통과대대량적교재진행수거조사、과학분석，재교본교재건설적실천중，대인문소질교본교재적개발화건설작료일사탐색화상시。