课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
25期
286-286
,共1页
高中数学%探究式%教学%策略
高中數學%探究式%教學%策略
고중수학%탐구식%교학%책략
新的教学课程理念，要求学生在理解和掌握知识的基础上，还要更进一步掌握发现和解决问题的方法和途径。探究式教学的形式，不仅要充分发挥教师的聪明与才智，让学生的思想向着正确的方向发展，而且要运用适当的方法让学生能够积极主动地参与其中。
新的教學課程理唸，要求學生在理解和掌握知識的基礎上，還要更進一步掌握髮現和解決問題的方法和途徑。探究式教學的形式，不僅要充分髮揮教師的聰明與纔智，讓學生的思想嚮著正確的方嚮髮展，而且要運用適噹的方法讓學生能夠積極主動地參與其中。
신적교학과정이념，요구학생재리해화장악지식적기출상，환요경진일보장악발현화해결문제적방법화도경。탐구식교학적형식，불부요충분발휘교사적총명여재지，양학생적사상향착정학적방향발전，이차요운용괄당적방법양학생능구적겁주동지삼여기중。
