课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
25期
73-73
,共1页
学生由初中进入高一，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量剧增，语法难度增大，高中老师大部分是全英授课…。。面对种种突变，相当一部分学生感到茫然。再加之学生英语水平参差不一，尤其来自农村初中的学生，当初所学的英语语音、语调也有所差异，导致适应高一英语的学习较吃力。然而，高一又是初中向高中的过渡阶段，往往会造成两级分化。那么，如何才能帮助学生顺利地从初中向高中英语的过渡呢？我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣，激发学生的求知欲，帮助他们掌握正确的学习方法，培养他们良好的学习习惯。
學生由初中進入高一，首先遇到的問題是英語新課標教材中的詞彙量劇增，語法難度增大，高中老師大部分是全英授課…。。麵對種種突變，相噹一部分學生感到茫然。再加之學生英語水平參差不一，尤其來自農村初中的學生，噹初所學的英語語音、語調也有所差異，導緻適應高一英語的學習較喫力。然而，高一又是初中嚮高中的過渡階段，往往會造成兩級分化。那麽，如何纔能幫助學生順利地從初中嚮高中英語的過渡呢？我認為高一英語老師應註重培養學生學習英語的興趣，激髮學生的求知欲，幫助他們掌握正確的學習方法，培養他們良好的學習習慣。
학생유초중진입고일，수선우도적문제시영어신과표교재중적사회량극증，어법난도증대，고중로사대부분시전영수과…。。면대충충돌변，상당일부분학생감도망연。재가지학생영어수평삼차불일，우기래자농촌초중적학생，당초소학적영어어음、어조야유소차이，도치괄응고일영어적학습교흘력。연이，고일우시초중향고중적과도계단，왕왕회조성량급분화。나요，여하재능방조학생순리지종초중향고중영어적과도니？아인위고일영어로사응주중배양학생학습영어적흥취，격발학생적구지욕，방조타문장악정학적학습방법，배양타문량호적학습습관。
