课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
25期
11-11,12
,共2页
班红艳%方志刚%董荣芬%顾婷婷
班紅豔%方誌剛%董榮芬%顧婷婷
반홍염%방지강%동영분%고정정
创新能力%多元%研究生
創新能力%多元%研究生
창신능력%다원%연구생
构建以学生为中心的研究生课堂多元评价体系，从评价主体、评价内容、评价方法进行多元化设计，让学生参与整个教学过程，主动获取知识，提升研究生创新能力。
構建以學生為中心的研究生課堂多元評價體繫，從評價主體、評價內容、評價方法進行多元化設計，讓學生參與整箇教學過程，主動穫取知識，提升研究生創新能力。
구건이학생위중심적연구생과당다원평개체계，종평개주체、평개내용、평개방법진행다원화설계，양학생삼여정개교학과정，주동획취지식，제승연구생창신능력。
