CAJ | 학술논문

本研究以广西为例，通过理论与实践平台，结合心理危机干预和生态系统理论，构建了以时间（危机前-危机时-危机后）为纵切面；以相关因素（个体-家庭-学校-医院-社会）为横切面，并围绕着三个维度（时间点-空间点-特征点）为主线的心理危机干预生态化模式。旨在多层面、多阶段预防心理危机的产生，同时对危机中的学生进行及时、有效的干预，帮助他们战胜危机，成长成材。
본연구이엄서위례，통과이론여실천평태，결합심리위궤간예화생태계통이론，구건료이시간（위궤전-위궤시-위궤후）위종절면；이상관인소（개체-가정-학교-의원-사회）위횡절면，병위요착삼개유도（시간점-공간점-특정점）위주선적심리위궤간예생태화모식。지재다층면、다계단예방심리위궤적산생，동시대위궤중적학생진행급시、유효적간예，방조타문전성위궤，성장성재。