CAJ | 학술논문

目前在分析化学实验教学当中，存在着对实验课教师利益重视不够，工作量计算不合理，实验技术人员整体素质较差，分析天平和玻璃仪器设备维护欠缺，筛选实验教师和实验技术人员的标准不清晰，缺乏可操作的监督检查和定量考核制度等问题。通过提高实验课教师和实验技术人员入行门槛，尊重和重视他们的劳动，提高其整体素质以及建立起量化考核评价机制和激励、惩罚淘汰机制，可以提高实验教学效果。
목전재분석화학실험교학당중，존재착대실험과교사이익중시불구，공작량계산불합리，실험기술인원정체소질교차，분석천평화파리의기설비유호흠결，사선실험교사화실험기술인원적표준불청석，결핍가조작적감독검사화정량고핵제도등문제。통과제고실험과교사화실험기술인원입행문함，존중화중시타문적노동，제고기정체소질이급건립기양화고핵평개궤제화격려、징벌도태궤제，가이제고실험교학효과。