大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
14期
101-102
,共2页
郑波%屈国普%谢安平
鄭波%屈國普%謝安平
정파%굴국보%사안평
教研结合%研讨式教学%专题调研式教学
教研結閤%研討式教學%專題調研式教學
교연결합%연토식교학%전제조연식교학
为提升学生对“粒子物理导论”课程的学习兴趣，对该课程教学内容有深刻的理解，在该课程的教学过程实践中，引入了教研结合的方式。在该课程教学中实际所采用的两种教研结合的方式分别是研讨式教学和专题调研式教学。这两种教学方式的引入，极大地提高了学生对该课程的学习兴趣，扩展了学生的知识面。
為提升學生對“粒子物理導論”課程的學習興趣，對該課程教學內容有深刻的理解，在該課程的教學過程實踐中，引入瞭教研結閤的方式。在該課程教學中實際所採用的兩種教研結閤的方式分彆是研討式教學和專題調研式教學。這兩種教學方式的引入，極大地提高瞭學生對該課程的學習興趣，擴展瞭學生的知識麵。
위제승학생대“입자물리도론”과정적학습흥취，대해과정교학내용유심각적리해，재해과정적교학과정실천중，인입료교연결합적방식。재해과정교학중실제소채용적량충교연결합적방식분별시연토식교학화전제조연식교학。저량충교학방식적인입，겁대지제고료학생대해과정적학습흥취，확전료학생적지식면。
